Модуль 11

Підготував та продемонстрував Портфоліо.

Модуль 10

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
Створив план впровадження теми; 

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізуювали шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 

Модуль 8

Поділися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувли те, як ми проводимо оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання; 

Модуль 7

Поділився ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;

Створив приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Внес зміни до свого плану вивчення теми;

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Запланував, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
Переглянув план вивчення теми та внесуть до нього зміни;
осмислив те, чому навчився в цьому модулі.

Модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; 

Вивчили авторськиі права та правила правомірного використання робіт в освітніх проектах;

 Оцінювали інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;

Переглянули план вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни;