Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізуювали шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;