Модуль 11

Підготував та продемонстрував Портфоліо.

Модуль 10

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
Створив план впровадження теми; 

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізуювали шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; 

Модуль 8

Поділися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувли те, як ми проводимо оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання; 

Модуль 7

Поділився ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;

Створив приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Внес зміни до свого плану вивчення теми;

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Запланував, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
Переглянув план вивчення теми та внесуть до нього зміни;
осмислив те, чому навчився в цьому модулі.

Модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; 

Вивчили авторськиі права та правила правомірного використання робіт в освітніх проектах;

 Оцінювали інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;

Переглянули план вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни;

Модуль 4

Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання Створили перший варіант плану оцінювання
Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
Переглянув план вивчення теми та вніс до нього зміни
Удосконалив цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; 

Модуль 3

У цьому модулі
Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;

Модуль 2

При опрацюванні модуля 2:
Обзнайомився з шляхами розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
Систематизував свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
Розглянув приклади Портфоліо;
Переглянув приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
Провів рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

Модуль 1

Добрий день.
Я засвоїв мету основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» - допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів.
Ознайомився з цілями та завданнями тренінгу.
Навчився працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, електронним довідником.
Зареєструвався на вікі-сайті програми та створив персональну вікі-сторінку.
 Створив власний блог. Описав в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем